最近因为延迟开学，组织网上教学，举办空中课堂，每个年级每个学科一个老师上课，其余老师协助、督促。看似老师没什么事情做，其实，真心比正常上课还操心。督促打卡，督促上课认真听讲莫闲聊，特别是督促作业，那才叫个费神。几天来，全班63个学生，最好的一天有55个学生提交了作业，最差的一天只有33个，并且还有不少人没按照要求完成。鞭长莫及啊！不管在群里催促几遍，人家就是不回应，或许还在嫌老师唠叨。所以这种空中课堂，如果没有家长的倾力配合，是绝对没有效果的。尽管我每天要用大量的时间看他们的视频作业，常常看得头晕眼花，但是，仍然多么希望他们63份作业一份不落地全部交上来啊！家长朋友，费点心吧，自己的孩子啊，你也有教育孩子的义务啊。如果自己孩子自觉性强，你当然可以当甩手掌柜，但是，事实上不是这样的啊，因为，孩子最喜欢的事情就是“玩”，没有家长的管理，这种网络教学就只是流于形式，怎么会有效果！但愿家长朋友们能行动起来，不能让“停课不停学”成为和老师的一厢情愿。

今天，我家的孩子也是第一次上网课，上午上了三节，下午上了一节，老师上网课的时间总共没有超过4小时，其余时间安排学生自习和做作业。

我给大家说说今天上网课的感受，按照的要求下载软件并调试好，老师通过网络直播的方式给孩子上网课，孩子平时接触直播的较少，根据群里发布的消息进入直播间，孩子看到老师正在试麦，异常兴奋，马不停蹄地向老师问好，评论区异常活跃，也有学生给老师送礼物（免费的），老师看起来很腼腆，可能是第一次直播的原因吧。

上午第一堂是语文课，老师先让学生预习电子书的内容，然后将生字圈画起来，让学生好好认读，整个直播课堂很活跃，孩子也变得爱发言了，可能是因为老师没在身边的缘故吧。

后面三堂课的学习，孩子也很认真，踊跃回答老师提出的问题。我感觉孩子好像变了一个人似的，以前做作业的时候磨磨蹭蹭，通过上了一天的网课，孩子的精气神都不一样，做作业也变得积极主动，做完了之后主动让老师批阅，老师看了孩子的作业后，写了一个大大的“优”字，孩子高兴的心情无法用语言来描述。

希望在以后的网课中，孩子能保持这种学习状态，真正做到停课不停学。老师也要认真对待网课，不要把这种网课流于形式，学生也希望通过这种方式学到更多的知识，老师也很不容易，是这次疫情把老师逼成了主播。